随着家长们对国际学校的需求增大，北京聚集了越来越多的国际学校，据了解现在北京地区已有近百所经过市教委批准建立的国际学校。经过分析，现有的国际学校大体可分为三种课程体系。

北京国际学校“三足鼎立”

其一，引进美式原版教育课程的美式体系，如北京力迈中美(国际)学校，采取与美国卡文特学校等美国名校合作办校的方式，引进了原版的卡文特和其它课程;

其二，采用英式原版课程的英式体系，最具代表性的当属北京哈罗英国学校，他们采用原版剑桥LGCSE和A-Level课程;

其三，是采用IB国际课程的加拿大体系，如北京加拿大国际学校。这些学校或原版引进国外课程体系，或结合中国国情增加自主开发的中国传统文化课程。

其中AP课程和美国通用课程更受中国家庭的欢迎，所开设的国际学校比例在40%以上。

户籍学籍成择校第一道门槛

近年来，中国的教育体制与招生政策每年都有新的变化，但无论如何改变，似乎都逃脱不了户籍这个硬性标准的制约。家长们每年都在关注着中国户籍制度与学籍制度的新变化，因为学生的户籍是家长为学生选国际学校的第一道门槛。

通过市场调查数据分析，除却传统意义上的国际学校只招收纯外籍学生之外，北京的公立中学以及大学附属中学开设的国际部，也仅招收有北京学籍的学生(少量学校还可以招收外籍学生)，而这个比例占到了50%以上，非京学籍学生的可选择性大大降低。

在针对学生家长如何择校的调查中，有一个现象就是家长们对学校基础设施和食宿条件的关注，并不是第一位的。

他们最为关注的是孩子将来毕业的去向，如小学和初中毕业有无相应的国际部可以衔接，高中毕业可以去哪个国家留学，通过在校学习是否能申请到国际排名靠前的大学;其次才是对课程设置与收费标准的关注。

美国占比47%，意向留学国家排第一

在专业调查中，针对家长对孩子毕业后的留学意向国家也设置了专门的问题。在1976份的有效调查问卷中，对孩子将来能事去美国留学感兴趣的家长有931位，占比达47%以上。

其次让家长感兴趣的目标国家，依次为加拿大、英国、澳洲、德国与法国等。当然也有极少数家长对于孩子将来能否出国留学，并不感兴趣，他们似乎更在意的是国际学校本身的人性化和素质教育。